Тема: «Спортивні ігри»

Програмовий зміст: розширювати уявлення дітей про спортивні ігри; розвивати інтонаційну виразність мовлення; учити утворювати дієслова за допомогою префікса; розвивати дрібну та артикуляційну моторику, фонематичне сприймання, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати інтерес до спортивних ігор.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика із жирафом.

3) Дихальна гімнастика «Футбол».

4) Гра «Що зайве для цього виду спорту?».

5) Гра «Розкажи про спортивні предмети».

6) Фізкультхвилинка «Щоб здоровим бути!».

7) Гра «Що зробив?».

8) Підсумок.

   

            Тема: «Улюблені ігри тварин»

Програмовий зміст: продовжувати роботу над звуковим аналізом слів, узгодженням іменника з числівником; розвивати логічне мислення, фізіологічне дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати любов до ігор.

Матеріал: презентація, відео матеріал, дидактичні ігри. 

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика з котиком.

3) Дихальна гімнастика із зайчиком.

4) Гра на звуковий аналіз.

5) Дидактична гра «Знайди пару».

6)Пальчикова гімнастика. 

7) Дидактична гра «1-2-5».

8) Підсумок. 

   

 Логопедична гра "Побудуй речення"

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=OmrDJ3M6wNU 

Любий друже! Пропоную тобі пограти в цікаву гру! 

           Тема: «Друзі жабки»

Програмовий зміст: розвивати чуття мови, увагу до граматичних помилок; активізувати мовленнєву діяльність; продовжувати вправляти в звуковому аналізі слів, утворювати присвійні прикметники; розвивати фізіологічне дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати бажання працювати.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Вправа на розвиток мовленнєвого дихання «Жабка».

3) Артикуляційний комплекс «Кумедні жабенятка».

4) Дидактична гра «Знайди друзів жабки».

5) Фізкультхвилинка «Танець Зайчика».

6) Дидактична гра «Назви чий подарунок».

7) Підсумок. 

   

            Тема: «Мої мрії»

Програмовий зміст: допомогти дітям узагальнити їхні уявлення щодо змісту понять – мрія; продовжувати вправляти в узгодженні слів у реченні, використання сполучників, побудови поширеного речення; розвивати зв’язне мовлення; розвивати фізіологічне дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати бажання мріяти.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика «Космос».

3) Дихальна гімнастика.

4) Складання речення за картинкою.

5) Фізкультхвилинка.

6) Дидактична гра «Про що вони мріють?».

7) Підсумок.

  

 

 

            Тема: «Радість і сміх лунає для всіх»

Програмовий зміст: продовжувати вправляти утворювати однину та множину іменника, дієслова префіксальним способом, використовувати прийменник; розвивати фізіологічне дихання, зорову увагу та сприймання, логічне мислення; розвивати силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати любов один до одного.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика «Відгадай яка вправа».

3) Дихальна вправа «Кораблик»

4) Дидактична гра «Один - багато».

5) Дидактична гра «Навпаки».

6) Фізкультхвилинка «Зарядка».

7) Дидактична гра «Хто? Де?».