Автоматизація звуку С (ізольовано)

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=kbY-bbuJucQ

Любий друже! Ну ж бо, надуємо кульки разом з песиком Кексиком!

 Міогімнастика для м'язів з Акуленятком

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=EzBiBsdUNuY&t=9s

Любий друже! Акуленятко запрошує тебе розім'яти личко і язичок разом з ним! 

Ну ж бо! Буде весело!

Скажи? Повтори?

«Скажи: ведмедик!», «Повтори: це зайчик!», «Скажи! Повтори!». Як часто від батьків невербальної  дитини можна почути ці слова? І їх можна зрозуміти, бо багато мам і тат думають, що ці чарівні слова спрацюють і вони наблизять той момент, коли дитина їх почує і почне говорити. Часто це призводить до того, що батьки починають опускати руки. Чи допоможуть ці слова розговорити дитину? Скоріше за все ні. А ось причиною виникнення мовного негативізму дитини стати можуть!  Дуже часто батьки запитують, якщо не говорити "скажи" і "повтори", то як тоді? Що ж тоді робити? Що говорити?

З чого слід починати? Звичайно ж, із мотивації і з зацікавленості дитини! Не бійтеся бути емоційними і дивувати. Найпростіша порада. Беремо будь-яку іграшку або предмет, бажано першого типу складової структури (з двох відкритих складів). Наприклад, «со-ва». Запитуємо дитини: "Хто це?" Або "Кого я взяла? Хто у мене в руках?" Робимо паузу. Чекаємо відповіді дитини. Якщо дитина мовчить, відповідаємо самі: "Со-ва". Теж саме робимо під час режимних моментів. Обов'язково вводимо дієслова. Що робиш? "Мию, іду, несу» і т. д. Ще один чудовий варіант. Замість слів скажи і повтори вимовляємо слово-дію і виконуємо його разом з дитиною, або за допомогою іграшок. Наприклад, "ко-ти!" і покотили по підлозі м'яч; або "бі-жи!" і побігли разом з дитиною. І остання порада. Сідаємо поруч з дитиною і граємо в іграшки самі! Не вимагаючи нічого повторити! Але говоримо доступними і легкими словами. Наприклад: "Це Міша. Міша йде. Міша топ-топ. Міша купається: буль- буль і т. д" Згадайте, адже саме так з нами спілкувалися наші бабусі і бажання говорити з'являлося! З'являлися перші "то-то" або, може, навіть "о-о", але це вже мотивація і бажання дитини спілкуватися! Якщо до півтора року дитина не вимовляє найпростіших слів, то потрібно звернутися до спеціалістів.

Інтернет ресурс: https://turiysk.irc.org.ua/news/18-00-20-14-12-2020/

 Автоматизація звука С у віршах 

Праска прасує
У Параски гарна праска.
Попрасує все Параска:
Сукні синії - лялькам,
А нові хустинки - нам.
За І. Кульською

***

Стоять під снігом сосни сонно,
Сидять на соснах снігурі.
Санчата на ставок з розгону
Скотились весело з гори.
Н. Забіга

*** 

Гусенята й гуска
У ставку гуськом стоять
Гусенята й гуска.
Гусенята плюскотять,
Гуска носом плюска.
Г. Бойко

 Автоматизація звука Р (ізольовано та в складах)

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=EAQK8Gf4crU