Тема: «Гном Економ»

Програмовий зміст: дати поняття того, що гроші потрібно заробити працею; формувати вміння виділяти звук з ряду звуків; вправляти в умінні давати відповіді на питання повним простим непоширеним і поширеним реченням; вправляти у використанні присвійних прикметників, у доборі прикметників-антонімів; розвивати силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати любов і повагу до членів своєї сім'ї, чесність, заощадливість, бажання працювати.

Матеріал: презентація, відео матеріал, дидактичні ігри. 

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика із гномиком з елементами дихальної гімнастики.

3) Дидактична гра «Злови звук».

4) Дидактична гра «Хто ким доводиться?».

5) Дидактична гра "Скажи навпаки" (по картинках).

6) Пальчикова гімнастика «Сім'я».

7) Дидактична гра «Чий? Чия? Чиї?».

8) Підсумок. 

  

            Тема: «Все квітує і співає»

Програмовий зміст: продовжувати вдосконалювати навички словотвору, утворювати якісні та відносні прикметники, узгоджувати слова в реченнях, використовувати сполучник «а»; розвивати фізіологічне дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика із зайчиком.

3) Дихальна вправа «Вітерець».

4) Дидактична гра «Порівняй».

5) Дидактична гра «Хто звідки».

6) Фізкультхвилинка «Квіти».

7) Дидактична гра «Дорослі і малі».

8) Підсумок. 

             Тема: «Птахи у моєму місті»

Програмовий зміст: учити розрізняти птахів за зовнішніми ознаками та звичками, вживати іменники у родовому відмінку множини, якісні прикметники; вправляти в уміннях утворювати іменники — назви дитинчат птахів; розвивати пам'ять, довільну увагу; розвивати фізіологічне дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до птахів, до правильного мовлення.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика.

3) Дихальна вправа «Фокус».

4) Дидактична гра "Відгадай та назви який".

5) Дидактична гра «Один — багато».

6) Пальчикова гімнастика «Пташка».

7) Дидактична гра «Великі й малі».

8) Підсумок. 

   

 Пам'ятка "Ранні прояви порушення мовлення"

            Тема: «Тварини на весні»

Програмовий зміст: збагачувати та уточнювати знання дітей з теми; удосконалювати точне послідовне словесне відтворення словесного матеріалу, відпрацювати навички вживання присвійних прикметників, складання простих речень з іменниками у місцевому відмінку; розвивати навички словозміни, слухового сприймання, фізіологічне дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховання дбайливого ставлення до диких тварин рідного краю.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика із зайчиком.

3) Дихальна гімнастика «Вітерець».

4) Дидактична гра «Запам'ятай - назви».

5) Фізкультхвилинка «Зарядка».

6) Дидактична гра «Назви чий будинок».

7) Підсумок. 

    

Казка про Язичок

 Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=7JXVscAK7Nk 

Любий друже! Пропоную тобі познайомитися із цікавим мешканцем ротика!

          Тема: «Дерева та кущі»

Програмовий зміст: розширювати уявлення дітей про дерева та кущі, говорити з різною силою голосу, утворювати іменники у родовому відмінку множини; активізувати і збагатити словник за темою, вчити правильно вживати дієслова у різних особових формах зі змінами звуків, правильно узгоджувати слова у відмінку, роді; розвивати слухову і зорову увагу, логічне мислення, загальну моторику, мовленнєве дихання, силу та рухливість органів артикуляції, правильні артикуляційні уклади; виховувати бережливе ставлення до природи.

Матеріал: презентація, вправи та дидактичні ігри.

Структура заняття

1) Організаційний момент (привітання).

2) Артикуляційна гімнастика із деревцем.

3) Дихальна вправа «Вітерець».

4) Дидактична гра «Один — багато».

5) Дидактична гра «Порівняй!».

6) Пальчикова гімнастика «Кущ».

7) Дидактична гра «Про ліс».

8) Підсумок.